Pimpin Upacara Peringatan Hari Guru Nasional, Sekda Tegaskan Tentang Profesionalisme Guru

Iklan 970x250 px

.

Pimpin Upacara Peringatan Hari Guru Nasional, Sekda Tegaskan Tentang Profesionalisme Guru

Sabtu, 25 November 2023
Suara Bima

Kota Bima,- Sekda Kota Bima, Drs. H. Mukhtar, MH, memimpin upacara Hari Guru Nasional 2023 dengan penuh semangat, menegaskan pentingnya profesionalisme guru dalam membentuk masa depan dunia pendidikan.


Dalam.Upacara HGN 2023 yang mengusung tema "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar", beliau menyoroti peran vital guru sebagai agen perubahan. Drs. H. Mukhtar memberikan apresiasi tinggi terhadap dedikasi para pendidik dalam membimbing dan menciptakan generasi yang tangguh.


Sekda Kota Bima, Drs. H. Mukhtar, MH, menekankan pentingnya profesionalisme guru sebagai tulang punggung pendidikan. Drs. H. Mukhtar mengapresiasi dedikasi guru dalam mencerdaskan anak bangsa serta mengajak mereka untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran demi menciptakan generasi yang unggul dan berwawasan. Upacara ini menjadi momentum untuk menghargai peran guru sebagai garda terdepan dalam membangun masa depan bangsa.


Sekda Kota Bima ketika membacakan amanat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia mencerminkan komitmen untuk terus mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Beliau mengajak seluruh guru untuk terus meningkatkan profesionalisme, menjadikan diri mereka sebagai teladan bagi siswa, dan secara aktif terlibat dalam perubahan positif dalam dunia pendidikan.


Tidak hanya sebagai momen penghargaan, peringatan Hari Guru Nasional ini juga menjadi panggung bagi refleksi dan komitmen bersama dalam membangun dunia pendidikan yang lebih baik.


Profesionalisme guru, menurut Mendikbud ristek dalam amanat yang dibacakan Sekda Drs. H. Mukhtar, adalah kunci utama untuk mencapai visi "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar", di mana setiap anak bangsa memiliki akses dan semangat belajar yang merdeka.


Merdeka Belajar adalah konsep pendidikan yang memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengatur dan mengelola proses belajar mereka sendiri. Ini mendorong siswa untuk aktif dalam pemilihan materi, metode, dan waktu pembelajaran, sesuai dengan minat, kebutuhan, dan gaya belajar mereka. Konsep ini bertujuan untuk mengembangkan kemandirian, kreativitas, dan motivasi intrinsik siswa, sehingga mereka menjadi pembelajar yang lebih efektif dan berdaya. (SB.K)